Как не заскучать в музее

4 занятия — и ребёнок сам отведёт вас в музей

Записаться на курс

лет

7-10

Что будем делать на курсе

Рассуждать

Научимся говорить об искусстве и высказывать свое мнение

Импровизировать

Будем экспериментировать и искать свой стиль в живописи

Путешествовать

Проложим свой маршрут в лабиринте музейных залов

Преподаватели

Куратор проекта «Синхронизация», ведет занятия в Клубе Юных Искусствоведов ГМИИ им. А.С. Пушкина

Ольга Чуворкина

Историк искусства
(РГГУ, Париж-IV Сорбонна)

Лектор и экскурсовод в ГМИИ им. А.С. Пушкина. Ведет занятия для детей в Российской академии художеств.

Елена Личманова

Историк искусства
(РГГУ, ВШЭ)

Ведет занятия в Клубе Юных Искусствоведов ГМИИ им. А.С. Пушкина

Александра Меденникова

Историк искусства
(МГУ, Римский Университет "Ла Сапиенца")

Руководитель детского коллектива «Театр Странствий», режиссер и преподаватель актёрского мастерства «СэндПРО»

Мария Битти

Режиссер
(СПбГУКИ)

Куратор выставок, экскурсовод в академии акварели С. Андрияки

Дмитрий Лебедев

Искусствовед
(НИУ ВШЭ, ГИИ)

Ведет занятия для детей в Музее Русского Импрессионизма и школе Вероники Калачевой

Ксения Галицкая

Культуролог, художник
(РГГУ, БВШД)

Ведет занятия для детей в Клубе Юных Искусствоведов ГМИИ им. А.С. Пушкина, Политехническом музеe.

Вита Хан

Историк искусства
(Академия Художеств им. И.Е. Репина)

Ведет занятия в изостудии школы №2097

Наталья Евсеева

Художник, преподаватель
(МАХУ, МГХПА им. Строганова)

Преподаватели

Куратор проекта «Синхронизация», ведет занятия в Клубе Юных Искусствоведов ГМИИ им. А.С. Пушкина

Ольга Чуворкина

Историк искусства
(РГГУ, Париж-IV Сорбонна)

Лектор и экскурсовод в ГМИИ им. А.С. Пушкина. Ведет занятия для детей в Российской академии художеств.

Елена Личманова

Историк искусства
(РГГУ, ВШЭ)

Ведет занятия в Клубе Юных Искусствоведов ГМИИ им. А.С. Пушкина

Александра Меденникова

Историк искусства
(МГУ, Римский Университет "Ла Сапиенца")

Руководитель детского коллектива "Театр Странствий", режиссер и преподаватель актёрского мастерства в студии песочной анимации СэндПРО

Мария Битти

Режиссер
(СПбГУКИ)

Ведет занятия для детей в Музее Русского Импрессионизма и школе Вероники Калачевой

Ксения Галицкая

культуролог, художник
(РГГУ, БВШД)

Куратор выставок, экскурсовод в академии акварели С. Андрияки

Дмитрий Лебедев

Искусствовед
(НИУ ВШЭ, ГИИ)

Ведет занятия для детей в Клубе Юных Искусствоведов ГМИИ им. А.С. Пушкина, Политехническом музеe.

Вита Хан

Историк искусства
(Академия Художеств им. И.Е.Репина)

Ведет занятия в изостудии школы №2097

Наталья Евсеева

Художник, преподаватель
(МАХУ, МГХПА им. Строганова)

Программа курса

4 интерактивных занятия, адаптированных для детей 7-10 лет

1

Автопортрет: познаем себя
С помощью искусства можно не только изображать внешний мир, но и описывать внутренний. Сравним автопортреты Пабло Пикассо, Рембрандта и Фриды Кало, узнаем, чем отличается автопортрет от селфи, и попробуем создать автопортреты в технике коллажа, чтобы творчески рассказать о себе.
2

Встреча с искусством: учимся смотреть картины
Как правильно смотреть на живопись разных эпох и стилей? Найдем ответ, сыграв в несколько игр: примерим на себя роль детектива, раскрывающего преступление на картине Брейгеля, спасем прекрасную принцессу Марка Шагала и отыщем тигра в абстракции Поллока.
3

Языки искусства: говорим просто о сложном
Искусство говорит на разных языках, и самое время научиться различать их. Поймем, что стоит за терминами «композиция», «перспектива» и «колорит», узнаем, почему Рафаэля Санти и Питера Рубенса можно назвать фокусниками-иллюзионистами, и выберем саундтрек для картины Пита Мондриана.
4

Языки искусства: фантазируем и творим
Вместе с великими художниками пройдем их творческий путь и поэкспериментируем с разными художественными течениями начала XX века, дав волю фантазии. Научимся «слышать» картину, перекрасим работы Анри Матисса и, наконец, создадим собственное произведение авангардного искусства!

Как проходят занятия?

90 минут

Полтора часа в беседах, разгадывании загадок и играх

До 12 детей в группе

Закрепляем полученные знания на практике: рисуем, лепим и создаем коллажи

Преподаватель найдет индивидуальный подход к каждому юному слушателю

В творчестве

Преподаватель найдет индивидуальный подход к каждому юному слушателю

Что входит в курс?

Занятия в лектории
4 занятия в специально оборудованном лектории
Материалы
У нас есть все необходимое для выполнения творческих заданий
Презентации
Присылаем после каждого занятия вместе со списком рекомендованной литературы

Записаться на курс

Это отличный проект, который не может не быть успешным, потому что сделан с душой. После самого первого занятия Давид был очень воодушевлен и вдохновлен. Важно, что преподаватели не просто дают информацию, а предлагают детям творить, общаться, работать в команде.Мы посещаем многие курсы — программирование, робототехника, футбол, шахматы — но так загораются глаза у него нечасто. Это редкость. На каждое следующее занятие мы ехали с большим желанием. Курс закончился, и вот уже вторую субботу мой сын спрашивает, почему мы не едем на курс по искусству и когда пойдем снова.

Тамара Сиукати

мама Давида
источник: facebook

Нам очень понравился курс: интерактивный формат и неформальная подача материала подходят детям. Стефании пришлось особенно по душе фантазировать и дорисовывать недостающие части картины.

Оксана Самойленко

мама Стефании
источник: facebook

Для нас курс стал крайне положительным опытом, мы очень довольны результатом. Изначально Миша был не очень расположен к искусству: его всегда интересовало что-то более «мальчишеское». А тут впервые преподавателям удалось его заинтересовать этой темой, хотя программа очень компактная. Мише особенно понравился интерактивный формат: много заданий на самостоятельную работу, много рисовали. Все было очень душевно. С удовольствием придем и на другие курсы, не обязательно по искусству, например, по истории.

Юлия Карпова

мама Миши
источник: facebook

Это отличный проект, который сделан с душой. С самого первого занятия Давид был очень воодушевлен. Важно, что преподаватели не просто дают информацию, а предлагают детям творить, общаться, работать в команде. Мы посещаем многие курсы — но так загораются глаза у него нечасто. Это редкость. Курс закончился, а мой сын все спрашивает, почему мы не едем на курс по искусству, и когда пойдем снова.

Тамара Сиукати

мама Давида facebook

Мы очень довольны результатом. Изначально Миша был не очень расположен к искусству: его всегда интересовало что-то более «мальчишеское». А тут впервые преподавателям удалось его заинтересовать этой темой, хотя программа очень компактная. Особенно понравился интерактивный формат: много самостоятельной работы, много рисовали. Было очень душевно. С удовольствием придем и на другие курсы.

Юлия Карпова

мама Миши facebook

Все было супер по наполненности и организации. Арсению безумно нравилось, и он очень загрустил, что занятия так быстро пролетели, теперь скучает и ждет продолжения. Самое большое впечатление произвело занятие «автопортрет»: оно стало настоящим событием в жизни ребенка! Мы еще 3,5 часа с ним разглядывали картины в интернете, обсуждали живопись, художников. Спасибо вам, вы классные!

Ксения Лашманкина

мама Арсения facebook

Нам очень понравился курс: интерактивный формат и неформальная подача материала подходят детям. Стефании пришлось особенно по душе фантазировать и дорисовывать недостающие части картины.

Оксана Самойленко

мама Стефании facebook

Записаться на занятия

Место проведения: Ломоносовский проспект, д.29, к.3
лекторий «Шуваловский»

Часто задаваемые вопросы

Пользовательское соглашение